退休后，在山东老年大学书法班里，我结识了郭兰科老师。他是班里的党小组长，年纪大我一旬，身板硬朗，面色红润，声音洪亮，完全看不出八十岁的年龄。
他交给我一张U盘，说是写了篇回忆文章，让我看看，提提意见。我猜想，这或许是之前在朋友圈里发过一些拙作，被他误认为行家里手的缘故。盛情难却，更况这也是一种学习。
打开这十五万字的回忆录，如一杯醇香的陈年老酒，荡溢心头。睹人观文，更具真实感与亲切感。法国作家布鲁斯有言：生活先于文学，就像制作要先有材料一样。山里没有丰富的大理石，世上千姿百态的雕塑也就无从谈起。叶圣陶认为，生活如源泉，文章如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不竭。《在阳光下成长》就是郭老一生的亲身经历，用他的笔记录下来，没有作做，不加渲染，整篇充斥着生活气息，反映着那个时代人与社会、人与人间的特质，读来无时不引为共鸣。
郭老的一生，坎坷而又幸运，努力且无时不追求美好。他将自己的毕生所学献给了新中国的教育事业。四岁时，父亲遇难，母亲与爷爷将姐弟3人拉扯大。与很多同时代的人一样，新中国诞生后，他和姐姐先后入了小学。肚子饿，幼年的他夜里曾到屠户家讨过羊汤，吃过地瓜蔓，被耕牛顶过肚子，养过麻雀，因舍不得母亲做的新鞋而赤脚上学，鞋被河水冲走而失声痛哭。他要求上进，入了少先队，选进腰鼓队。
命运似乎眷顾这个失去了父亲的孩子，他考入了离家三百多里路的省重点中学青岛一中。对于偏僻的村落来说，这是件破天荒的事情。因为交不起学费，面临辍学的他在教导处嚎啕大哭。出身贫寒的他，珍惜难得机会，立志做华罗庚那样的人，报效祖国，刻苦读书，自觉勤工俭学，参加劳动，锻炼毅力。学了汉语拼音，知恩图报的他利用假期教村里孩子，并起名“学斋小学”。
功夫不负有心人，高考后，焦急的等待里，他终于收到山东大学数学系的通知书，成为解放后全村第一位大学生。大学里，郭老先后担任了班委劳动委员、班主席以及系学生会生活股长。他带领同学整平土地，种植树木，锻炼身体。学雷锋做好事，被选为学毛著积极分子。文革伊始，受到毛主席接见。也曾步行拉练，下工厂锻炼。
艰辛忙碌并不妨碍青春对爱情的追求，郭老对那些曾经有过的美好并不回避。中学里的青涩初恋，大学里异性的吸引，年轻的心灵里泛起的波澜。时代的认知，让他找到了相伴终生的伴侣。
大学毕业后，去军垦农场劳动，修水渠，战海潮，自小养成的吃苦耐劳，在军营生活里得到了升华。最终分配，来到鲁西南的郓城。为照顾身体不好的爱人，不惜调回山沟里的新建学校。在教书生涯的日子里，无论何种岗位，都力求做到最好，当老师、做教研组长、任校长，无论什么，都力求不负初心。为人之师，德行当先。
人生在世，总要留下些东西，郭老用自己的经历告诉后来人，生活的路不易，要踏实走好，坚强地面对，执着地坚持，绝不要轻言放弃；与人相处，当真心实意，朋友相交，应设身处地；不怨天，不尤人，不自暴自弃；无论何种机遇，都要牢牢抓住，幸福与美好，往往都在辛勤付出与努力追逐之后。
掩卷细思，相信不仅是郭老的子孙们，九零后、零零后，乃至更多的人，读了此文，也会受益匪浅，不是吗？一个农村里的，吃不饱肚子，自小失去父亲的孩子，以平静的心境、良苦的用心，将八十余载春秋的点滴，详尽记载下来，酸甜苦辣揉做一处，品出滋味，悟出道理，娓娓说来。与其说是文章，不如说是财富。
中华文明里，世代所追求的“耕读传家久，诗书继世长”，无非如此！
是为序！
高金业 癸卯夏于历下碧古轩
