第01话.破碎的橡皮（01～07）
橡皮这个案子，是我们联手破的第一个案子。
事情的发生是在我认识萧社长不久，那一年我们都是在念三年级的上半个学期，我记得从三年级功课起就开始多起来了，记得我爸爸说过，三年级的功课很是要紧，要是这个阶段落下就不好追了，是小学里学习的第一个分水岭。
我学习很好，还不是一般地好，总是班里前三名，所以说学习方面一直不是我的问题，我最大的问题反而是在课堂上怎么能保证不睡觉。你要是让我看动画片或者演出，我还能坚持看完，因为这些都是活动的画面。反过来听老师讲课，在我看来就是盯着同一个人，听着同一个声调，如果老师又站着不动，我眼睛里看到的景象就会不停地重复，同一个画面反复叠加的结果必然是眼皮开始打架。一年级开学刚刚一个星期，我这个毛病就被老师和同学们发现了。
刚开始老师还经常提醒我，甚至靠板擦敲黑板或者用手拍讲台的法子，把我从混沌状态下惊醒，后来因为我成绩好，也就渐渐不管我了。我在班上是一个很特殊的人，全班同学都聚精会神两手背后在听讲时，只有我是每节课头十分钟在频频点头，到后来就索性把头沉到课桌上，把后面的多半节课睡过去。
这个事情不但让老师们很是头疼，对于我的爸爸妈妈也很麻烦，他们前后被老师们和高校长找了好多次，起初都是老师们在抱怨，爸爸妈妈在听，然后就是他们不停地向老师道歉，听他们回家来讲，似乎到了最后都是大家一筹莫展，拿这件事儿没办法，然后大家一起摇头叹气，无计可施。
我自己也觉得不能老是这样下去，可就是没办法控制自己。照大人们讲这叫影响不好，我当时也不明白影响是个什么东西，不过好像它是个非常非常重要的东西，要是它不好我就会不停地被大人们说，每天听他们唠唠叨叨地没有尽头。
同学们都取笑我，还在我睡的时候用纸团打我的头，我睡着了当然是啥都不知道的，只是下课铃把我吵醒时，会看到地上满都是各式各样的纸团。
其实大人们也多少想了一些办法，妈妈的主意是让我在家里睡饱了，早睡晚起，哈哈，这个倒是正对我的胃口，那样子不是在学校就不容易犯困了吗？试了试，这个办法没用，我在课堂上依然是该睡还睡。爸爸的办法是偷偷给我准备一水瓶的咖啡，他说他自己在上班犯困时喝上几口，马上就能精神起来，我也试过了，不知道为什么，好像更困了。
这个毛病困扰了我好久，因为有几个学习成绩不好的同学，经常不怀好意地捉弄我，给我起各种外号，我觉得可能是他们心里在想，我老睡觉成绩还那么好，就显得他们几个的智力有问题似的。我还推测也可能是他们的父母会唠叨，你看看人家苗文杰，上课睡觉门门功课还都一百分，再看看你，天天认真念书功课还不行之类的话。反正他们几个好像是越来越嫉妒我，捉弄我的法子是层出不穷，而且越来越厉害。
这个毛病直到几个月后的某一天，终于解决了。
那是五一节长假的后几天中的一天，我在湖边儿看书，正好萧社长他们几个也来草坪上捉麻雀玩。他们在草坪上撒上一些馒头渣儿，然后支起来一个大竹筐，竹筐上拴着一根长绳子，人都离得远远的，等着麻雀上钩来吃馒头渣儿。等到麻雀吃着吃着，慢慢跑到竹筐下面，就拽绳子用竹筐扣住麻雀。这个游戏看上去好有趣，我也放下书来认真看，很快他们就捉到一只小麻雀。
萧社长过去，把竹筐掀起一点点儿，然后把右手从下面的缝儿里伸进去，捞来捞去地捞到那只小麻雀，用手抓着拿出来，小心地放到他带的那只空鸟笼里。我记得那个鸟笼不大，是铁丝编成的，我在他家里见过，是他们家用来养鹦鹉的。萧社长的几个小伙伴儿都围拢过来，萧社长举着鸟笼让他们观察。过了好一阵子，萧社长问他们：“都看够了吧，知道麻雀到底长什么样儿了吧。“然后他打开鸟笼的小门儿，笑着说：“现在我要放了它了。”那只小麻雀左看右看，看上去很犹豫，好像不相信最后要把它放了，它蹦了几次，站到小门口的铁丝上，扇动着它的小翅膀，才发现真的可以飞走，就慌忙地飞走了，飞得好快，像子弹一样嗖地一下就不见了。
萧社长那些个小伙伴儿，也都陆续散了，只剩萧社长在收拾捉鸟的物件儿。我心里觉得好奇怪，就走过去问他：“萧佳世，你抓到麻雀怎么又给放了？”萧社长头也没抬说道：“嗐，就是抓一只让他们看看，我们班今天留了一个作业，是写一篇动物观察的作文，好多同学家里都没养宠物，我就帮着他们，好把作业完成啊。”我这才恍然大悟，不过我还有疑问：“那你辛辛苦苦抓到了麻雀，干嘛不养一只呢？”萧社长抬头看了我一眼说：“这个嘛，本来我就想放了的，麻雀也没有什么过错，就是出来找食儿吃，我要抓走它，它爸爸妈妈不得伤心啊？再说，麻雀都是有骨气的，我拿回家，它就会不吃不喝，用不了两天就会饿死的。”这个缘故我还真是不知道，我看着萧社长，心里不禁佩服他懂的真多。
他看着我手里的童话书，笑着问我：“你在这儿干什么呢？是看故事书？”我就把书在他眼前晃了晃。他就又问我：“你作业都做完了？家里人让你看课外书啦？”我回答道：“早就做完了，第一天就做完了。”我想到作业，就联想起课堂上的事儿，不由得长叹了一口气。
萧社长听我叹气，就停下手，双眼认真地看着我问：“苗文杰，你怎么了，好好地叹什么气啊？”我本来不想把自己的烦恼同别人讲的，不过正好他在问我，同时我想到萧社长又是个很有办法的人，说不定能帮到我，就一五一十把事情告诉了他。
他一边儿听我说，一边儿皱着眉头在思考，等我说完了，就开口说：“那现在，最大的问题就是要找到一个办法，好让你不想睡是吧？”我说就是啊。他又皱起眉头来，和我并排坐在草地上，靠在一颗大大的柳树跟上，半天也不说话，我只是紧张地盯着他的脸，生怕他也没法子治我的毛病。
过了好一阵，他眼中一亮，转头问我：“你听说过头悬梁，锥刺股的故事吗？”我摇摇头，他弹起身子来，往家属楼方向就跑，冲我喊了声：“你等我一下，我马上就回来！”我不明白他要干什么，只好就呆在草地上等他。
也就是三分钟的光景，萧社长跑了回来，他喘着粗气，左手扶着膝盖在倒气儿，右手从兜里掏出一个东西递给我，他说：“你…你…你就用…这个，我…我想…就…可以了。”我仔细一看，原来是一个木头把儿的小锥子，我接过来，脑袋中还是有些糊涂，就问：“用这个？怎么用？”他气儿也倒匀了，笑着说：“给我，我给你示范一下儿。”我还给他锥子。他跳过来说：“就是这样用。”说着用锥子狠狠地扎了我大腿一下，哇！真的好疼啊，疼得我一激灵，惊叫一声蹦了起来。萧社长哈哈大笑：“这下儿你明白了吧？”
从此以后，那个毛病再也没有让我烦恼，每当我在课上想睡觉，我就拿出那把小锥子来扎自己一下儿，当然，是轻轻地扎，不像萧社长扎我那样。
我说了那么半天，其实我的意思是说，萧社长是个很有办法的人。
可是，就是那么有办法的萧社长，也有他解决不了的问题。
大概就是他送我锥子之后半个月，有天我下午做完作业，又来到湖边看书时，发现他正愁眉苦脸地坐在湖岸边的长椅上，好像在想什么心事。因为他帮我解决了大问题，我也想能够帮助到他，就走过去挨着他坐下，问他到底是怎么了，发生了什么连他都犯难的事情。
萧社长看着我，把眉头一舒展说：“没事儿。”我有些生气了，就问：“咱俩还是不是好朋友？”其实我说这话的时候，底气有点儿不足，因为一向是萧社长在帮助我解决问题，我从来也没真正帮到过他。萧社长笑了：“当然是好朋友。”我好像一下子得了理，鼓足了勇气大声说道：“既然是好朋友，那当然应该是有福同享，有难同当，对不对？”萧社长脸上的笑意更浓了，也大声嚷嚷：“对！”我说：“那你有什么困难，也应该告诉我，就算是我不能帮到你，两个人一起商量，也比你一个人闷头想辙要好吧？”萧社长连连点头：“对！你说的很有道理。”我高兴了：“那你就告诉我，到底是怎么一回事？”
萧社长低头想了一下，好像在整理思路，然后有些沉重地说：“在我们班同学里，出了一个贼。”
我有些怀疑地问：“贼，不就是小偷儿吗？你是说，你们班同学里有人偷东西？他偷了什么？”萧社长说：“橡皮。”
“橡皮？”我有点儿纳闷儿，“也不是什么贵重的东西啊？是你的橡皮被偷了吗？”
我知道，每个小学生都有一到两块橡皮，放在铅笔盒里或者书包里，也有同学把橡皮放到专门的笔袋里。橡皮体积不大，也容易丢失，我自己前后就丢过几次，因为实在是太小了，尤其是使到后来只剩下小半块儿那会儿，很容易掉落到地上，然后大家一走路或者追跑打闹，就会把橡皮踢到不知道什么地方去。往往是做大扫除时，才会从教室的犄角旮旯里浮现出来，有时一次大扫除能找出来十来块大大小小的橡皮呢。
萧社长回答我：“不是我的橡皮，是同学的。”我有些气馁，原本想帮他解决个大问题的，却想不到是这么个小事儿。我就问他：“你能肯定，你同学那块橡皮不是丢了吧？再说，一块橡皮在文具店也就是两元钱，有的小块儿的，才一元钱，根本也不贵，谁会去偷橡皮呢？难道说，是那种特别版的精美橡皮吗？那个倒是挺贵的。”那种特精致的橡皮我也在店里见到过，通常是做成卡通人物样子，而且是超大块的，还特别漂亮，属于舍得买不舍得用的奢侈品，那种橡皮确实价格昂贵。
萧社长说：“就是普通的橡皮。”我就表示很怀疑：“那你怎么能够肯定是被人偷走了呢？这个很难判断吧？”
萧社长举起右手，伸出来四个手指头说：“肯定有贼！已经有三个同学告诉我了，然后还有一个更加奇怪的地方。”我追问：“三个人啦？是什么更奇怪的地方？”
萧社长一字一句地说：“如果是整块儿橡皮不见了，还可以说有可能真是丢了。这四块橡皮，大部分都还在，就是都被人用小刀割走了一片儿。”
