为疫情防控，学生住校，49天了没有回家，学生寂寞难耐。我及时给学生以鼓励。同学们：校外，大街空无一人，寂静的害怕。工厂停工，商店关门，行旅止步。校内，六千人的大家庭热闹纷繁，井然有序。清晨伴着窗外鸟语花香，教室内书声琅琅。仿佛美妙的天籁之音，激越动听，又是一幅催人奋进的画面。赏心悦目，使人陶醉，令人神往。

       老师们与学生同吃同住，学生在老师的陪伴下，深受鼓舞，学习奋发。教学楼、宿舍、操场、食堂，随处可见老师们忙碌的身影，朝夕相伴，沟通、交流极其方便，恩师的陪伴，如同沐浴在知识的海洋。老师与天真的学生在一起，觉得年轻了许多，又好似回到了自己高中时代，能重新体验一下住校的感受，重温一下多少次魂牵梦萦的少年时光。

     同学们，学习辛苦;同学们，我们师生团结一致，遵守纪律，规范习惯，做好防控，自会战胜疫情，赢得解封，回归自由明媚的蓝天。祝同学们学习愉快，希望同学们茁壮成长！

       一番鼓励，苦口婆心。中午陪学生一起吃过午饭，又到宿舍值班，在楼道遇见一名学生，他郑重地对我说："老师，你就说我违纪了，罚我回家反省吧？"我说："我没有发现你违纪的事实，怎么罚你回家反省呢？"他说："只有这样，才能回家，才能逃避学习，才能不挨父母的唾骂。”我真是无语了。

       出了宿舍门，走在回教室的路上，在路中央碰到一只刺猬，刺猬郑重的对我说："你一脚把我踩死吧。"我说："人类与自然应该和谐相处，我怎么能故意把你踩死呢？"刺猬说："我有工作压力，还有嗷嗷待哺的孩子，我不想承担这些责任，想一死了之。"此时，我对刚才那名学生的话似有所悟。

      疫情期间，要求老师住校，而有些老师却以各种理由拒绝。经过反复做思想工作，住校老师也仅仅只够半数，而学生全部在校。这样，一个老师就等于要干两个人的工作。对以各种理由为借口，什么道路封控，什么小区不让出门等等，什么理由都有。老师不能出门，作为学校负责人，我又能怎么样呢？

      恰好离开学校办事，在路上碰到一名玩耍的孩童。我说："疫情期间，村村被封，你是怎么出来的？"他说："村口大路虽然被封，但是周边的田野全没有封啊，只要我想出来，路在乡野。"我突然顿悟，路在乡野。啊，大智在乡野，责任在人心。

       人跟人如果不在一个层次，那么无论你做什么对方都会觉得不对，所谓层次，不是社会地位而是人品和认知事物的清晰程度。同频才能相惜，同趣才能同乐，只灵魂相似的人，才能显出彼此之间潜藏的内在。懂你的人不用言语，不懂你的人百口莫辩。狐狸永远觉得自己比牛聪明得多，自己比牛耕的地多。

      刺猬和狐狸世间总会有，大智在乡野，责任在人心。


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