“太好了，太棒了，太有趣了！”教室里同学们的笑声、叫声、讨论声，混合成一首特殊的乐曲飘入了我的耳鼓。

     他们在干什么呢？走近一看，哦！原来在玩成语接龙游戏。只见老师在黑板上写下了”成语接龙“四个字，接着一组数字成语出现了：”一心一意“老师说：”谁能用 ' 意‘开头接一个成语？教室里霎时就沸腾了，同学们三五成群的悄悄地凑在一起讨论起来，有的同学悄然翻开成语词典认真而专注地查阅着……不一会儿，一个同学快速的举起了手，激动地喊道：“我知道了！我知道了！”老师微笑地对他点了点头，那个同学立刻站起身，在黑板上写下了“意气风发”四个字。同学们又开始讨论起“发”字开头的成语了，我绞尽脑汁地苦思冥想，终于记起了“发扬光大”，我高兴极了连忙举手，老师示意我上黑板，我怀着既激动又兴奋的心情快步走向了黑板，用颤抖的手写下了“发扬光大”四个字，写完，我满脸得意的回到了座位。这时，另一个同学说：“还有，还有，往下可以接成‘发奋图强’了！”说出这一组成语，他也非常得意，头昂得高高的，像个刚获了大奖的人似的，脸上还流露出不屑的神色。有一位同学说：“大字开头，可以组成‘大海捞针’！”这个同学的脸上满溢着快乐，下一个“针”字开头的成语，一个男同学拍案而起，是"针锋相对“！他一下子冲到黑板前写下了这一组成语，得到老师的赞扬后，他把笑容挂满了小脸，很满意地回到了座位。说时迟那时快，这个同学刚刚落座，另一位同学又脱口而出：“对牛弹琴”！同学们投来了赞许的目光，下一个是“琴棋书画”，一位女同学不慌不忙地接下了这个成语，看她一脸沉着的样子，我似乎领悟到了什么叫不骄不躁。“画蛇添足”同学们的热情一浪高过一浪，游戏在大家的恋恋不舍中结束了。

   有些同学因没有得到表现的机会而心情失落，但老师说以后还会有这样的活动，希望同学们多积累成语，机会将留给每个有准备的人，那些没得到机会的同学眉头上的锁才解开了。

    游戏虽然结束了，但活动中所学到的成语知识已深深印在了我的脑海里，我懂得了读书是要慢慢品味的，词汇是要慢慢积累的，只有更上一层楼，才能欲穷千里目呀！

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